對往事的回憶 -3

(5)

自由辯論共十分鈡，每隊累積發言五分鐘。

前面開始，雙方爭執的都還是一些概念，各自闡述還比較多；下半段開始，就直接交鋒，短兵交接了。

我們放得很開，所以下半段完全佔了上風。從那句“告訴對方辯友，盜版的視窗98還不要幾百塊呢”開始，局面完全一面倒。到最後，反方的發言現場會招來笑聲，而我們發言都是熱烈鼓掌。

值得一提的是，掌聲最熱烈的幾句，都是我們一位女隊友說的。她的臨場反應和辯才，我到今天還是非常佩服。

“告訴對方辯友，盜版的視窗98還不要幾百塊呢。”

“請不要栽贓！我們從來沒有否認要發展知識經濟，發展中的國家和發達國家都要發展知識經濟，但是這不能否認國家之間的差距會越來越大。”

“這次的辯論賽每次都淘汰一支隊伍，但是通過競爭，每支隊的實力都不是提高了嗎？”

這些都是金句，是臨場爆出來的。

至於我，印象深刻的有兩句，一句是，我問，“你的主觀願望和客觀規律是同一囘事嗎？”對方竟然說，“當然是。”而這是他們最後一句發言。

另外，我還臨場爆了句，“我們今天是來辯論真理，我們更相信中國人民也有勇氣認識真理。”

這是我的典型作風，恐怕只有我才會在這種場合說這種話。我相信，這也是評判要我們輸的原因之一。天知道如果我們去到了決賽，會再説什麽反動的話。因爲決賽發言稿和錄像是會廣爲流傳的，主辦單位要賣錢的。

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正方：但是對方辯友，你能說北大方正取得進步之後，我們反而擴大了與先進國家之間的差距嗎？請問，知識經濟的特點是創新成本高，而複製成本低，使得落後國家更容易發揮後者優勢。請問，這也是擴大了我們與先進國家之間的距離嗎？

反方：北大方正在進步，但是微軟在等你嗎？它也在進步，這差距不是越來越大了嗎？請問，對方辯友，你們口口聲聲地要發展知識經濟，但是發展知識經濟要基礎呀？能行嗎？基礎在那裏？

正方：對方辯友否認了發展知識經濟的前提，但是卻沒有認識到發展知識經濟既包括對高科技的發展，同時也包括對傳統產業的注入，加速產業升級，使得我們縮小現代化的進程。請問這種發展也會擴大差距嗎？

反方：對方辯友好像完全忘記了發達國家的存在呢。你們老是提出微軟，請問微軟在推出視窗95 之後，它與發展中國家的電腦公司差距是擴大了還是縮小了？

正方：剛才已經提到了微軟在開發OFFICE 97時用了八千萬美元，而如今我們只要用幾百元人民幣就可以在任何一家電腦超市買到這種高速度低成本的創新，這不是可以縮小了差距嗎？請問對方辯友，清華同方集裝箱檢測技術已達到世界領先水平，填補了世界領域的一項空白，這是縮小呢，還是擴大呢？

反方：告訴對方辯友，盜版的視窗98還不要幾百塊呢。但知識的運用等於發展知識經濟嗎？

正方：難道對方所說的發展知識經濟就是要鼓勵我們去盜版嗎？恰恰相反，我們要創建國家自主的創新體系，要發展我們中華民族的實力呀！請問對方辯友，你們說發展知識經濟會擴大國家之間的差距，但是你們靠什麽去縮小差距呢？

反方：我們今天論證的就是擴大國家閒的差距呀，倒是你們所謂的怎麽縮小沒有論證啊！對方辯友，當你們沒有資源的時候，到底用什麽來發展知識經濟呢？

正方：知識經濟與工業經濟最大的不同就是以智力經濟作爲核心要素，因而擺脫了自然資源的一些束鎛，同時開放我們自己的智力資源，因此更容易縮小發達國家與落後國家之間的差距。請問對方辯友，这是不是縮小差距呢？

反方：請問對方辯友，知識和知識的產業化是不是同一個概念？再請問，現在是發達國家還是發展中國家操縱了知識經濟的發展方向？

正方：江澤民主席告訴我們，就是發展知識經濟使得高新技術迅速產業化。對方辯友，作何解釋啊？聯合國世界科學報告指出發展知識經濟的時代已經來臨。發展中國家若不發展知識經濟，南北差距將會越來越大，對方辯友又作何解釋呢？

反方：請不要栽贓！我們從來沒有否認要發展知識經濟，發展中的國家和發達國家都要發展知識經濟，但是這不能否認國家之間的差距會越來越大。工業經濟和知識經濟之間的差距就是國家之間的差距，差距會越來越大，但每個國家都會走向更富強的道路。

正方：看來對方辯友的邏輯還是要靠發展知識經濟去擴大我們與先進國家之間的差距，那麽你們的立論是不是說每個國家的差距都要不斷地擴大呢？可是你們如何實現你們所說的共同富裕，走向更美好的未來呢？

反方：這次的辯論賽每次都淘汰一支隊伍，但是通過競爭，每支隊的實力都不是提高了嗎？

正方：但是我們知道，在我們討論的同時，許多市民也可以通過互聯網參與我們今天的討論，網絡化信息化的普及加速了知識的傳播，這也會擴大差距嗎？

反方：我還知道網絡化會加速人才的流失，印度的計算機人才不就是通過互聯網大量廉價地流向美國嗎？印度沒有人才如何發展他們的知識經濟呢？

正方：所以我們才要發展知識經濟，留住流失人才，培養創新體系呀！對方辯友如何解釋？

反方：你們說創新體系，請問在現今世界上創新和認知水平在發達國家與發展中國國家之間的差距是擴大了還是縮小了？

正方：所以我們發展中國家更要大力發展知識經濟來填補這個空白，來縮小與先進國家之間的差距啊！請問對方辯友，發展知識經濟就是讓我們開著噴氣式飛機來追趕過去坐火車時留下的差距，這不是縮小了國家之間的差距嗎？

反方：你的主觀願望和客觀規律是同一囘事嗎？

正方：當然是。鄧小平同志說過，我們農業問題的解決，最終要靠尖端技術，要靠基因工程。請問不發展知識經濟，用拖拉機、聯合收割機去追趕基因工程，差距能不擴大嗎？

主持：對不起，正方時間到。請反方繼續發言。（雙方各隊發言時間累計五分鐘）

反方二辯：當發展中的國家坐噴氣機的時候，發達國家早已坐火箭一飛衝天了。

反方一辯：我們今天是來辯論真理，我們更相信中國人民也有勇氣認識真理。

反方三辯：印尼盲目地攀比，強行發展它的飛機工業，但是結果是什麽呢？它的經濟不就是崩潰了嗎？

反方一辯：對方辯友，你們辯來辯去都沒有給我們一個明確的可量度的差距衡量標準，請問你們的討論基礎在那裏呢？

反方三辯：要發展知識經濟，但科教是為了興囯，並不是為了超英趕美。我們作爲一個自信、理智、成熟的民族，不需要在別人的讚賞和肯定中才能發現自己的價值。

反方一辯：在奧運的賽場上，我們難道只為金牌的獲得者而拍掌嗎？

反方二辯：我們更爲那些在後面努力地追趕，那些爲提升了、超越了自己能力的人所歡呼鼓掌。

反方三辯：我們也同樣非常鼓勵全球民族都走向知識經濟的道路。但是正因爲使用報酬遞增定律發生作用，所以差距越來越大。但是，蛋糕不能均分，把蛋糕做大不是更好嗎？

反方二辯：發展知識經濟讓一個國家富強了，但不代表縮小國家之間的差距。